学校のプレゼンテーションとワークショップ

多様性教育プログラムコーディネーターは何をしますか？

私たちのコミュニティに到着する移民の数は増え続けており、過去2年間でPRUDEの多様性教育プログラムに対する需要は2倍になっています。 これは、多様性を理解する必要性を明確に示しています。 私立/公立学校（Anglophone South School District）は、PRUDE Inc.を教室、PDトレーニング、文化イベント、および公開デモンストレーションに招待しています。  

多様性教育プログラム（DEP）は、主流および新しい移民家族からの小学生、中学生、高校生の現在の対象グループの要求を満たすために重要です。  DEPにより、PRUDE Inc.は、次のような多くのイベントを開始、計画、関与、実装、および参加することができます。 全国先住民歴史月間、黒人歴史月間、人種差別撤廃の日、多文化祭など。パートナーからのリクエスト数 セントジョン市の人口増加委員会および芸術文化局、YMCAのニューカマーコネクション、アジアヘリテージソサエティオブNB、クレセントバレーリソースセンター、ONEチェンジ、ラーニングエクスチェンジ、アトランティックヒューマンサービス、SJニューカマーセンター、グレーターセントジョンチャイニーズカルチュラルアソシエーション、 UNBSJ、UNBアソシエイトアラムナイネットワーク、ビジネス移民メンターシッププログラム、商工会議所の女性ビジネスフォーラム、セントジョンローカル移民パートナーシップおよび大西洋移民提出は強力で着実です。

DEPコーディネーターは、私たちの主流の一般市民、新参者、目に見えるマイノリティ、およびその他の多文化および定住サービス機関のための積極的な支援的役割です。 私たちのほとんどは自分自身しか知らないので、さまざまな文化的ダイナミクスを知ることは難しい作業です。 誕生以来、私たちの人生経験、価値観、文化的背景は、私たちの「デフォルト」となるものを見て、実行するように導きます。 仮定とステレオタイプの定式化は人間の行動ですが、違いを理解していない場合、私たちはこれらの仮定の妥当性に疑問を呈するのではなく、私たちが考えたり感じたりすることに従う傾向があります。 データ収集/評価方法は、すべての参加者に必要です。 結果は、態度、行動、伝統、信念など、さまざまな形で多様性の促進を継続することが強く求められていることを示しています。

参加者の「ワークショップは、彼らが物事を認識する方法、そして彼らが実際にどのようになっているか、またはあるべきかについての違いを彼らに見させました」という声明。 一部の人は、特定のコメントに不快感を覚え、どう反応するかわからないと共有しました。