Skoolaanbiedings en werkswinkels

Wat doen die koördineerder van die diversiteitsopvoedingsprogram?

Die toenemende aantal immigrante wat na ons gemeenskap aankom, het die vraag na PRUDE se diversiteitsopvoedingsprogram die afgelope twee jaar verdubbel.  Dit toon duidelik die behoefte aan die verstaan van diversiteit aan.  Privaat/openbare skole (Anglophone South School District) nooi PRUDE Inc. na hul klaskamers, PD -opleiding, kulturele geleenthede en openbare demonstrasies.  

Diversiteitsopvoedingsprogram (DEP) is van kritieke belang om aan die eise van ons huidige geteikende groepe laerskool-, middel- en hoërskoolleerlinge uit hoofstroom- en nuwe immigrantgesinne te voldoen.  DEP stel PRUDE Inc. in staat om te begin, te beplan, betrokke te raak, te implementeer en aan baie geleenthede deel te neem, soos:  Nasionale inheemse geskiedenismaand, swart geskiedenismaand, uitskakeling van rassediskrimineringsdag, multikulturele feeste en ander. Die aantal versoeke van ons vennote, soos  die City of Saint John's Population Growth Committee & Arts and Cultuur Office, YMCA's Newcomer Connections, Asian Heritage Society of NB, Crescent Valley Resource Center, ONE Change, Learning Exchange, Atlantic Human Services, SJ Newcomer Center, Greater Saint John Chinese Cultural Association, UNBSJ, UNB Associate Alumni Network, Business Immigrant Mentorhip Program, The Chamber's Women in Business Forum, Saint John Local Immigration Partnership en die Atlantic Immigration Submit is sterk en bestendig.

Die DEP-koördineerder is 'n pro-aktiewe ondersteunende rol vir ons algemene publiek, nuwelinge, sigbare minderhede sowel as ander multikulturele en vestigingsdienste.  Om verskillende kulturele dinamika te ken, is 'n moeilike taak, omdat die meeste van ons net ons eie ken.  Sedert ons geboorte, lei ons lewenservarings, waardes en ons kulturele agtergrond ons na dinge wat ons 'standaard' word.  Aannames en die formulering van stereotipes is menslike gedrag, maar as ons nie die verskille verstaan nie, is ons geneig om te volg wat ons dink of voel, eerder as om die geldigheid van hierdie aannames te bevraagteken.  Data -insameling/evalueringsmetodes word deur alle deelnemers vereis.  Resultate toon dat daar 'n sterk behoefte bestaan om die bevordering van diversiteit in sy vele vorme, soos houding, gedrag, tradisies, oortuigings, ens.

Uitsprake gemaak deur deelnemer se “Workshops” het hulle die verskil laat sien oor die manier waarop hulle dinge sien, en hoe dit eintlik is, of behoort te wees ”.  Sommige meen dat hulle ongemaklik voel met sekere opmerkings, en dat hulle nie weet hoe om te reageer nie.