Apresentações e workshops escolares

O que o Coordenador do Programa de Educação para a Diversidade faz?

O número crescente de imigrantes que chegam à nossa comunidade fez com que a demanda do Programa de Educação para a Diversidade do PRUDE dobrasse nos últimos dois anos.  Isso demonstra claramente a necessidade de compreensão da diversidade.  Escolas públicas / privadas (Anglophone South School District) convidam a PRUDE Inc. para suas salas de aula, treinamento de DP, eventos culturais e demonstrações públicas.  

O Programa de Educação para a Diversidade (DEP) é fundamental para atender às demandas de nossos grupos-alvo atuais de alunos do ensino fundamental, médio e médio de famílias regulares e de novos imigrantes.  O DEP permite que a PRUDE Inc. inicie, planeje, envolva, implemente e participe de muitos eventos, tais como:  Mês Nacional da História Indígena, Mês da História Negra, Dia da Eliminação da Discriminação Racial, Festivais Multiculturais e outros. O número de solicitações de nossos parceiros, como  Comitê de crescimento populacional e escritório cultural e de artes da cidade de Saint John, conexões de recém-chegados da YMCA, Asian Heritage Society of NB, Crescent Valley Resource Center, ONE Change, Learning Exchange, Atlantic Human Services, SJ Newcomer Center, Greater Saint John Chinese Cultural Association, UNBSJ, UNB Associate Alumni Network, Business Immigrant Mentorship Program, The Chamber's Women in Business Forum, Saint John Local Immigration Partnership e Atlantic Immigration Submit é forte e estável.

O Coordenador DEP é um papel de apoio pró-ativo para nosso público principal, recém-chegados, minorias visíveis, bem como outras agências multiculturais e de assentamento.  Conhecer diferentes dinâmicas culturais é uma tarefa difícil porque a maioria de nós só conhece a nossa.  Desde o nascimento nossas experiências de vida, valores e nossa formação cultural nos levam a ver e fazer coisas que se tornam nosso “padrão”.  Suposições e formulação de estereótipos são o comportamento humano, porém, na ausência de diferenças de compreensão, tendemos a seguir o que pensamos ou sentimos, ao invés de questionar a validade dessas suposições.  Métodos de coleta / avaliação de dados são exigidos por todos os participantes.  Os resultados mostram que há uma forte necessidade de continuar a promoção da diversidade em suas diversas formas, como atitude, comportamento, tradições, crenças, etc.

Depoimentos dos participantes “As oficinas têm feito com que eles vejam a diferença sobre a forma como percebem as coisas e como realmente são, ou deveriam ser”.  Alguns compartilharam que se sentiram incomodados com certos comentários e não sabiam como reagir.